为助力师院学生深化对教育教学的认知、提升实践能力，2025年10月16日，数学与大数据学院精心组织教育见习活动，聘请游仙中学一线教师陈犊老师为校外辅导员走进校园，为同学们带来一堂以“绝对值”为核心内容的精彩示范课，为大家的师范专业成长之路注入鲜活能量。

活动正式开始前，陈犊老师率先与同学们围绕“教师究竟是什么样的职业，其存在有着怎样的意义”这一核心话题展开深入探讨。他结合自身多年扎根教学一线的丰富经历，生动地分享对教师职业的理解——教师不仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人，肩负着启迪思维、塑造品格的重要使命。这番真挚且深刻的分享，为同学们未来的规划提供了极具价值的参考，也让大家提前对教师这一身份有了更为立体且深刻的认知，更添了几分对教师职业的敬畏与向往。

        

课堂之上，陈老师展现出深厚的教学功底与独特的个人魅力。他语言幽默风趣，各种巧妙的表述与生动的举例信手拈来，凭借多样且富有创意的教学语言，牢牢吸引着每一位学生的注意力。针对数学课本中部分知识描述太专业，学生理解难度较大的问题，陈老师着重强调，教师在授课时应学会结合自身过往的学习经历，站在学生的角度去思考，用简单直白、通俗易懂的语言，搭配灵活的教学方式讲解知识，力求让每个学生都能跟上教学节奏、理解知识内涵。

在教学环节的设计上，陈老师更是尽显巧思，习题部分的安排尤为精妙：前面选择题的选项与后续习题所涉及的知识相互关联、层层递进，同时还巧妙地为下一堂课的教学内容做好了铺垫，充分彰显出教学的连贯性与前瞻性，让同学们切实感受到一堂优质课程在整体设计上的用心与智慧。此外，他还毫无保留地向同学们分享了实用的授课技巧：要学会将自己代入学生的视角，回忆自己当年学习该知识点时曾遇到的困惑与难点，以此为切入点开展教学，往往能更精准地击中学生的“痛点”，提升教学效果。

                                                       

课程结束后，陈老师又专门与学生们进行了一场深入的课后交流。面对大家关于教学实践中的具体问题、教师职业发展路径等方面的疑问，他耐心细致地逐一解答，结合实例给出切实可行的建议，进一步加深了同学们对教师日常工作与职业发展的认识，也让大家对未来走上讲台、投身教育事业更有底气。

                                                       

此次教育见习活动，从课前的职业探讨，到课中的示范教学，再到课后的深度交流，形成了一套全方位、多层次的学习体验。它不仅让同学们学到了优秀的教学方法与技巧，更让大家对教师这一职业有了更为立体、深刻的理解，为今后真正走上讲台、开展教学工作夯实了底气，也让数学与大数据学院的师范教育实践环节更加扎实、更具实效。

（图/文:柴双龙 审核:陈叶桐 江跃勇）